Olá professora, gostaria de saber sobre o trabalho escrito q é pra estregar no dia 9/11 o tema é ESCRAVIDÃO. Gostaria de saber se é para fala a escravidão do Brasil?

duvida sobre o trabalho

professora queria saber se temos que falar sobre tudo que tiver sobre o Brasil império ou pegarmos apenas os pontos mais importantes. bjinhos nati da 2001.

Trabalho de História

Professora, gostaria de saber se o video para o trabalho pode ser da internet ou temos que fazê-lo.
A Senhora poderia nos explicar como fazer uma "esquete" sobre nosso tema.
Obrigada!

Queridos veremos o filme o patriota para pincelar a Independência dos EUA, saiba um pouco mais sobre o filme:

Queridos veremos o filme o patriota para pincelar a Independência dos EUA, saiba um pouco mais sobre o filme:

O Patriota

Quando Rolland Emmerich não tenta destruir o mundo em filme como Independence Day, O Dia Depois de Amanhã e 2012 ele tenta em recriar épicos históricos como em 10.000 A.C. e O Patriota. Apesar de alguns percalços, Emmerich consegue ser mais feliz “destruindo o mundo”.

Apelando de todos os clichês possíveis, o diretor alemão, junto com o astro Mel Gibson, conta a história do ex-herói de guerra Benjamin Martin, que apesar de ter renunciado lutar novamente, não vê outra saída a não ser se armar e lutar contra os britânicos que ameaçam a vida de sua família. Tudo isso no contexto da guerra de independência dos Estados Unidos em 1776.

O processo de independência dos Estados Unidos, ou das 13 Colônias, é conteúdo abordado no 8º ano do ensino fundamental. A luta dos colonos norte-americanos pela sua independência é movida pela forte opressão tributária e proibições que a coroa britânica infligia. Após a Guerra dos Sete Anos, a Inglaterra criou uma série de leis, como a Lei do Açúcar (1764), Lei do Selo (1765), os Atos de Townshend, que procuravam limitar e mesmo impedir que os americanos continuassem suas relações comerciais com outras regiões que não a Inglaterra e a Lei do Chá (1765), esta responsável pelo tão famoso episódio do Boston Tea Party, onde 150 colonos disfarçados de índios Mohawk invadiram três navios ingleses no porto de Boston e atiraram chá no mar.

Em resposta, a Inglaterra decretou em 1774 as Leis Intoleráveis que ordenava o fechamento do porto de Boston, a ocupação de Massachusetts pelo Exército inglês e o julgamento dos colonos rebelados por tribunais ingleses. Em resposta, os representantes das 13 Colônias se reuniram no Primeiro Congresso Continental da Filadélfia, onde escreveram ao rei e ao Parlamento inglês contra as Leis.

A coroa britânica reage ao manifesto destruindo um depósito de armas dos colonos, estes revidam dando inicio a Batalha de Lexington (1775), a primeira da guerra de independência.

Os colonos se reúnem mais uma vez no Segundo Congresso Continental da Filadélfia, onde decidiu-se pela separação, conclamando os colonos a guerra e nomeando George Washington comandante das tropas norte-americanas.

Em 4 de julho de 1776 estava pronta a Declaração da Independência, autoria de Thomas Jefferson. Esse documento declarava que as 13 Colônias da América estavam independentes do Reino Unido. Apesar de não estarem independentes nessa data, o 4 de julho foi escolhida como data da independência por ter sido nesse dia assinado a declaração.

A guerra se estendeu até 1783, quando com a ajuda dos franceses, os norte-americanos conseguiram derrotar o exercito britânico. Nesse mesmo ano, a Inglaterra reconheceu a independência das 13 Colônias pelo Tratado de Versalhes.

Nesse contexto, onde o sentimento patriótico é latente, Rolland Emmerich eleva tal sentimento à enésima potência, não é à toa o título do filme. Dois dos filhos de Benjamin Martin – Thomas e Gabriel – movidos por esse sentimento resolvem se alistar no exercito americano, para desagrado do pai. Numa análise do filme não podemos deixar de perceber esse tipo de exaltação que não é ingênua, como na cena em que Mel Gibson surge empunhando a bandeira dos Estados Unidos na batalha final.

Os clichês, tão presentes nos filmes Emmerich, é um ponto de discussão interessante para se fazer relações entre o cinema e a História: como a figura do herói perfeito encarnado por Gibson que só resolve se envolver na luta por motivos sentimentais, no caso proteger a família; o maniqueísmo, que deve ser evitado em análises históricas, mas que numa trama cinematográfica é quase inevitável, aqui os britânicos são os vilões terríveis; e a luta final do “bem contra o mal”.

Mesmo assim, O Patriota não é um filme ruim, pelo contrário, Rolland Emmerich é conhecedor de técnicas cinematográficas que dão agilidade a trama, apelando mais uma vez a clichês – já está se tornando clichê dizer que os filmes de Emmerich são clichês – o filme nos emociona em certos momentos como a cena da garotinha de cinco anos chorando para o pai não ir à guerra. O filme fornece o suporte para se discutir as batalhas de independência dos Estados Unidos além de se fazer uma reflexão sobre o sentimento patriótico presente na obra.

título original:The Patriot

gênero:Drama

duração:2 hr 44 min

ano de lançamento: 2000

stúdio: Mutual Film Company / Centropolis Entertainment

distribuidora: Columbia TriStar / Sony Pictures Entertainment

direção: Roland Emmerich

roteiro: Robert Rodat

produção: Dean Devlin, Mark Gordon e Gary Levinsohn

música: John Williams

fotografia: Caleb Deschanael

direção de arte: Barry Chusid

figurino: Deborah Lynn Scott

Fonte:

http://historiaecinema2.blogspot.com/2011/07/o-patriota.html






Agora vai uma síntese comparativa das revoltas liberais do mesmo período:

Revoluções Liberais	Americana 1776	Francesa 1789	Portuguesa 1820
Ideias Iluministas	A Inglaterra aumentou os impostos;	O clero e a nobreza eram privilegiados, não pagavam impostos e tinham tribunais próprios;	1807/1809/1810- Invasões francesas.
	1773- Boston Tea Party;	1789- Tomada da Bastilha;	Ideias liberais vindas com os soldados franceses;
	A Inglaterra enviou tropas para reprimir revoltosos;	Declaração dos direitos do Homem e cidadão;	1807- fuga da família real para o Brasil.
	1776-. Congresso de Filadélfia onde pedem a independência;	Liberdade (liberté), fraternidade (fraternité), igualdade (egalité).	As tropas inglesas vem ajudar os portugueses, os franceses foram vencidos;
	1783- A Inglaterra dá a independência aos EUA.	1793- O rei Luís XVI e a rainha D. Maria Antonieta foram executados na guilhotina;	O general Beresford comandava os ingleses e ficou no poder;  os portugueses no Porto formaram um sinédrio;
	Tratado de Versalhes	1806- Napoleão decreta o bloqueio continental.	Sinédrio- grupo formado por portugueses mais letrados que se reunia secretamente no Porto para combinarem a revolução;
	1789- Primeiro presidente dos EUA George Washington.	Congresso de Viena.	1820- revolução liberal portuguesa;
			1822- Independência do Brasil;
			1822- 1ª constituição portuguesa;
			Guerra civil que acaba com a convenção de Évoramonte.

Algumas dicas úteis para a prova...

Amores,
Segue alguns links com resumos interessantes da matéria da prova:

Este link tem um resumo da vinda da família real em 1808

http://www.coladaweb.com/historia-do-brasil/vinda-da-familia-real-ao-brasil

Este é um resumão do Brasil Império (eu li por alto e não vi se há erros graves, mas o texto contempla bem os pontos estudados):

http://pt.scribd.com/doc/29622641/RESUMO-BRASIL-IMPERIO

Vídeos:

Entrevista com o Historiador Boris Fausto - Brasil Império

Há alguns vídeos legais no You Tube do Telecurso, seria interessante olhar as aulas 35, 36, 37 e 38 para ter uma idéia geral do século XIX...

Qualquer dúvida, queridos, estou por cá!
Abraço carinhoso,
Prof. Alê

Título da história " Amizade"

Em uma de suas mudanças de um estado para o outro,
Amanda triste por ter deixado os seus amigos e a escola,
logo começa uma nova amizade.
Amanda e sua vizinha Liliane,viraram grandes amigas,não importava se fazia sol ou chuva,
estavam sempre juntas.Certo, quando estavam na praça tomando sorvete, a Amanda disse para
Liliane que estava undo embora, pois seu pai tinha sido transferido para outro estado á
trabalho.Muito triste, a Liliane perguntou:
- Quando nos veremos novamnte?
Então a Amanda respondeu:
- Consegue ver essas árvores na praça?
- Sim.(responde Liliane)
-Assim como temos certeza de que no outono as folhas dessas árvores vão cair, mas mesmo
assim as árvores continuarão no mesmo lugar,assim será a minha amizade:presente e constante.(disse a Amanda).
- Mas se eu nunca mais chegar a te ver?(Liliane triste,com os olhos cheios d'água perguntou).
- Se isso acontecer nao se preocupe,pois a nossa amizade está gravada em cada um de nossos corações.
Não importa se estarei perto ou longe,pois você sempre terá boas lembranças de mim, e as lembranças
nós conseguimos guardar com carinho.
Terminando de falar, Amanda deu um abraço forte em Liliane, e foi embora e nunca mais voltou.Porém,
Liliane que um dia havia peguntado sobre a amizade, nunca perdeu as esperaças, pois sempre que era outono
ela ia para praça ver as folhas que caiam das árvores e percebia que aquilo sempre acontecia, estando
presente ou nao.
E é assim que deve ser a amizade: pura e verdadeira como os sentimentos de uam criança.


FIM!

Beijos,espero q goste da história.

trabalho

Olá professora, tdu bom?
bom, minha pergunta é sobre o trabalho q asenhora passou hj pra turma 2002.
Esse conto é tema "livre" neh!?






beijos sz